FKIP UNS – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sebelas Maret (UNS) kembali melahirkan doktor baru melalui Ujian Terbuka Promosi Doktor Program Studi S-3 Pendidikan IPA Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP). Ernawati Saptaningrum berhasil mempertahankan disertasinya yang berjudul “Pengembangan Model Pembelajaran Problem Solving Based on Computational Thinking (PSBCT) untuk Meningkatkan Penguasaan Literasi Sains dan Kemampuan Berpikir Komputasional Siswa SMP”, di hadapan para penguji pada Rabu (19/2/2025) di Gedung G FKIP UNS.

Sidang terbuka diawali dengan sambutan oleh dekan, Dr. Imam Sujadi, M.Si “Kami mengapresiasi kerja keras, dedikasi, dan komitmen Saudari Ernawati Saptaningrum dalam menyelesaikan penelitian ini. Semoga ujian ini berjalan dengan lancar dan menghasilkan pemikiran-pemikiran yang bermanfaat bagi dunia pendidikan. Selamat berjuang dalam sidang terbuka ini, dan semoga hasilnya menjadi kebanggaan bagi kita semua.”

Dalam ujian terbuka ini, Ernawati Saptaningrum diuji oleh tim penguji yang terdiri dari Dr. Imam Sujadi, M.Si sebagai Ketua Penguji, Prof. Dr. Sarwanto, S.Pd., M.Si sebagai Penguji, serta tim promotor yang terdiri dari Prof. Dr. Widna Sunamo, M.Pd., Prof. Sulistyo Saputro, M.Si., Ph.D., dan Dr. Meti Indrowati, S.Si. Selain itu, turut hadir Prof. Dr.Eng. Risa Suryana, S.Si., M.Si sebagai penguji dalam, serta Prof. Dr. Masturi, M.Si dari Universitas Negeri Semarang (UNNES) sebagai penguji luar.

Sebagai bagian dari komunitas akademik, sidang terbuka ini bukan sekadar ujian formalitas, tetapi juga menjadi ajang bagi kandidat doktor untuk menunjukkan kontribusi akademiknya dalam pengembangan ilmu pengetahuan. Disertasi yang akan dipertahankan hari ini mengangkat tema yang relevan dan inovatif dalam dunia pendidikan IPA, khususnya dalam pengembangan model pembelajaran berbasis Computational Thinking.

Melalui disertasinya, Ernawati Saptaningrum mengembangkan model pembelajaran berbasis pemecahan masalah dengan pendekatan Computational Thinking (CT) yang bertujuan untuk meningkatkan literasi sains serta kemampuan berpikir komputasional siswa SMP. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan mampu memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep sains dan pemecahan masalah berbasis teknologi.

Setelah melalui serangkaian ujian dan diskusi akademik yang mendalam, Ernawati Saptaningrum dinyatakan lulus dengan predikat Sangat Memuaskan, memperoleh Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,88. Dengan kelulusannya ini, ia menjadi doktor ke-46 dari Program Studi Pendidikan IPA serta doktor ke-310 yang dihasilkan oleh FKIP UNS.

Capaian ini tidak hanya menjadi kebanggaan bagi Ernawati Saptaningrum, tetapi juga bagi UNS yang terus berkomitmen dalam mencetak lulusan terbaik di bidang pendidikan. Semoga penelitian yang dilakukan dapat memberikan kontribusi nyata bagi dunia pendidikan, khususnya dalam pengembangan strategi pembelajaran inovatif berbasis Computational Thinking.

Humas FKIP UNS

repoter: Nur Annisa Lailatul Mila

editor: Buddi Suseno

#pendidikanipa #fkip #uns